学び、教え、そして再び学ぶ



Habrを読んで誇りに思うことがあります。これが、これらのITテクノロジーのおかげで私たちがどれほど賢くなったかです。ブロックチェーンを使用して、「公正な」投票をシミュレートします。ニューラルグリッドは赤信号に気付くのに役立ちます。JavascriptはすでにDoomをレンダリングしています。非同期/待機により、マルチスレッドアプリケーション、PVS-Studio-コード内、AgileとDevOps-の順に整理されています...



そして「誰かのhttpトラフィックに挿入される」サブスクリプションと広告を備えたモバイルオペレーターではなく、「効果的なマネージャー」ではありません(彼らを非難する記事の評価から判断すると、まだ不満を持っています!)-人生はようやく改善されたでしょう。



やめる。技術の進歩は本当に大きなものですが、私たちは何らかの形でその技術に弱く関わっています。ここ、祖国の国境の外のどこか、ある中国では、生活は本当に良くなっています。中国はソビエトの教育制度を模倣しており[4]、毎年約500万人の教育を受けたエンジニアを卒業している[5]。万年筆から電動スクーターまで、私たちのためにすべてを生み出し、「進歩」を確実にするのはこの力です!



そして、私たちは?そして、私たちは本当に「効果的なマネージャー」の邪魔をします。もう30年。さらに-穏やかに、秩序正しく、ユーモアなし。私はロシアのエンジニアと教師の若い世代に手紙を書いています。現在の中等教育制度についてお話しする必要があると思います。これは、より高く、普遍的な進歩と繁栄のための出発点です...



元教育大臣のアンドレイ・フルセンコは、現在ロシア連邦大統領の顧問を務めており、ウィキペディアは次の言葉を挙げています。
… -, , .


2006年に大臣が学校で統一国家試験の実施に成功したとき、学者のAlferovは「教育科学大臣Andrei Fursenkoは教育も科学も経験がない」と述べます[1]。しかし、レニングラードフィジテックの前副首相に評価を与えるのは遅すぎます。大臣はソビエトの教育システムを首尾よく破るだけでなく、将来の「消費者」を力と主力で「育成」します。



ソビエトの教育制度も見つけました。とてもラッキーだったと思います。人の人格への深い敬意、創造主によって定められた能力を完全に明らかにすることを目的とした彼の教育と育成は、実際、ロシア文化のこの最高の成果であるソビエト学校の基本原則でした。



過去20年間に教育で起こった変化は見逃せません。ここでは、ArkhangelskのArchpriest Evgeny Sokolovがyoutube [2]でMuscovitesに取り組んでいます:

-あなたの紋章は勝利の聖ジョージを描いています。モスクワ市の紋章に描かれた、首都のシンボルとなった特別な神聖な性格。彼はどんな偉業を成し遂げましたか?私たちが紋章に彼を描くことに決めたのはなぜ彼が特に有名なのですか?

「…ご存知のように、事実上誰も言っていません。素晴らしいアマチュアリズム!



信じられなかった!モスクワの国章はあらゆる場所にあります:学校、路上、住宅および公共サービスのレターヘッド。モスクワで勉強して、知らない?..時々、私は親しみのある若者に、「誰が、なぜモスクワの紋章に描かれているのか」、「誰に、そしてなぜ、赤の広場に記念碑が建てられたのか」と質問します。ほとんど誰も答えません。 「槍を持つ騎士」や「ミニンとポザルスキー」という名前を覚えていることもあるが、「なぜ」を説明するのは難しい。何をどこで勉強したのですか?



まあ、フルセンコは彼の上司が設定したタスクにうまく対応しました。新しい倉庫の男が現れました:消費者。世界の簡略化した図を使用しますが、原則として、2つの携帯電話料金を比較し、「10%割引」を評価できます。



これは本人自身の責任ではありません。これはシステムの構造であり、「個人を教えて教育する」ことはできませんが、「教育サービスを提供する」ことになります。結果は論理的です。 「古い」学校のバックボーンはソビエトの教師であり、最初はキリスト教の戒め、次に「共産主義の構築者の道徳的規範」に基づいて育てられました。著者Burlatsky F.M.によるその12の原則のほとんどは注目に値します。上に構築された...それら![3]。そのような教師は、問題を解決するように彼らを訓練するだけでなく、彼の魂を学生に組み込む方法を望み、知っていました。 11年生の数学の追加のレッスンは7:30に始まったことを覚えています。支払いの問題はありませんでした-ライサアンドレヴナは彼女の義務を果たし、大学に入学する準備をしていました。私が学校の物理学の先生であるウラジミール・マルコビッチに尋ねたら、
-あなたは主題について大学レベルの知識を持っていますが、なぜ学校で教えるのですか?

「私は子供が大好きだから」と彼は答えた。

今、すべての追加クラスが支払われます(合唱団を除く;)。遠隔学習の導入により、この完全な冒涜と教育プロセスの模倣、その実際の合法化-別の「底」が破られました。



ここに良い友達がいます、CMC MSUの卒業生が問題を送ります:





このパズルは、1964年の本「Funny Secrets」、パイオニアライブラリの「Know and Become」シリーズからのものです。若い読者へのアドレスで、本の著者はこの本を書いています

「面白いなぞなぞ、面白いタスク、トリッキーなパズルについて...自分で解決して構成する方法。」


そして彼はそれらが解決されるべき理由を説明します:

«… “ ?” — , ».


それら。目標は、人が現象の原因を研究することによって獲得する、世界の全体的で体系的な絵です。優れた本、この問題に対する答えだけが間違っています;)私は著者の間違いが何であったかを説明しなければなりませんでした。知人は「なぜそうなのか」を解決し理解しようとさえしませんでした!興味を引くために、私はこのタスクを、電報グループのWhatsAppにある何十もの連絡先に送信しました。私は結果を報告しています。多かれ少なかれ、10人中1人が正解です。しかし問題は中学校の7年生で、トピックは「単純なメカニズムを使用する場合の作業の平等」です。力学の黄金律」。一部の主要なエンジニアは問題を解決します。若いエンジニアや「有能なマネージャー」はもはや対応できません(Googleの検索を上手に使っていますが)。ほぼ半分がすべてを摩擦であると非難し、引き分けに賭けます。論理法則を適用しようとしている人もいます!



私は彼に対抗課題を与えます。「学生は試験チケットの70%を学びました。彼にとってより有益なものは何ですか?最初にチケットを引くか、最後のチケットを引くか?」。考えて決めたくない、PCでモデリングを始める。私は尋ねます:「なぜ?」。結局のところ、このタスクはモデリングではなく、確率の性質を理解するためのものです。彼女は明白な答えを持っています、もちろんそれは直接得ることができます:

P(A)= m / n。

次の抽選チケットの後:

P(A)= m / n *(m-1)/(n-1)+(nm)/ n * m /(n-1)= m / n。


プロセスや現象の本質を理解するのではなく、「確率論的」思考、「確率を推定する」または「シミュレーションする」試みへの新しい傾向に気づくのは私だけではありません。



何が起こるのですか。人が7年生の問題に対処しない場合、独立した解決策を探して開発するスキルはどこから来ますか?彼は自分の情報に基づいた意見をどこで得ますか?それは不可能です!人生では、彼は他の人々の決定に耳を傾け、信頼を得る必要があります。彼は外部から課せられた意見を自分のものとみなすでしょう。そして、学校の問題について助けを求めた後、彼は自分の子供をどのように見ていますか?現在の教育システムは「パイプ」の寡頭制経済に役立つ



ことを理解する必要があります。その目標は不道徳で従順な消費者です歴史的記憶と独立した批判的思考を奪われた。現在、医学と教育は両替の関係の上に成り立っています。これらの原則は腐敗し、有害です。



何をすべきか?私たちの祖国の歴史の中で、文盲と外国の「効果的な管理」(介入)の両方がすでにありました。しかし、私たちの祖先は勝利した状況から抜け出しました。私たちにはソビエトの学校はありませんが、ソビエトの教科書があり、「学ぶ、学ぶ、学ぶ」というスローガンがあり、これもまた重要になってきています。精神と道徳的価値観は私たちに生きています、その基礎は創造主と人間への愛です-人間は神のイメージと似ています。



学ばなければなりません常に。「より深く掘り下げる」および「より広い視野」。私はビジネス教育(MBA)、「個人の成長」、TRIZ、「企業戦略」、およびその他の二流の教育について話しているのではありません。基本的な知識、私たちの文化、歴史について話しています。ラザフォードが言ったように:

「すべての科学は物理学と切手収集に分かれています。」
さて、あなたはアイデアを得ます;)道徳を



教え、教育しなければなりません。結局のところ、学校や教育機関で4分の1の割合で就職すること、または少なくとも友達の子供のためにUSE / OGEを引き上げることは難しくありません。この服従は自分自身に服従し、尊厳をもって耐えられなければなりません。



自己利益のためではなく、人への愛を込めて、人自身のために教える必要があります。自分を正しく犠牲にして愛することを学ぶ必要があります。これは、プロセス全体の精神的および道徳的な基盤です。知識で武装した不道徳な人は、巨大な害を引き起こす可能性があります。フルセンコと彼の解体チームはこれを完璧に示しました。



[1] ru.wikipedia.org:Fursenkoアンドレイアレクサンドロヴィチ

[2] https://www.youtube.com/watch?v=ZkDXZIIv9iQ、午前9時33分

[3] ru.wikipedia.org:共産主義のビルダーの道徳的なコード

[4] link.springer.com/article/10.1007/BF03026295

[5] www.forbes.com STEMの卒業生が最も多い国



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