2017年、VsevolodはTechnosphereを卒業し、現在は「MachineLearning」と「NeuralNetworks inMachineLearning」の2つのコースを教えています。現在までに、Vsevolodは160人以上の学生を訓練してきました。 Technosphereは、Mail.ruGroupとLomonosovモスクワ州立大学の計算数学およびサイバネティクス学部の共同教育プロジェクトであることを思い出してください。
テクノスフィアを含め、大学にいたとき、あなたにとって興味深い学習をするための最も重要な要素は何でしたか？
Vsevolod：良い、面白い先生。私が聞いた最も退屈な主題でさえ、それがうまく提示されていれば興味を持って聞いたように思えます。
あなたの意見では、材料の品質同化に責任があるのは誰ですか？先生ですか、それとも生徒ですか？
これはチームゲームです。生徒が言われていることに興味がなければ、先生がどんなに上手であっても、それはすべて無意味です。また、その逆も当てはまります。教師が悪いと、教育の質がかなり低くなります。細部には悪魔がいて、主題はそれぞれ違うと思います。より難しい科目（計算、代数）では、教師の役割は素晴らしいです。そして、これがインターネット上に多くの教材があるPythonである場合、ここでは学生の役割がより重要になります。
多くの場合、一人の教師がいくつかの科目を教えています。そのような場合、高等教育の柔軟性は重要ですか？
先生が流行していることは非常に重要です。先生が20年前に講義を書き、それ以来毎年同じ講義をしているとしたら、それは非常に悪いことです。人々は彼らの認識と同様に変化します;時間の経過とともに、あなたは異なる方法で資料のプレゼンテーションを構築する必要があります。教師が柔軟であることが重要です。そして、柔軟性の程度は主題によって異なります。テクノスフィアでは、学生からのフィードバックや技術の変化を考慮して、分野は毎年更新されます。そして、大学のプログラムには柔軟性がありませんでした。
騙して傲慢にする学生は常にいます。これについてどう思いますか？
疫病に出くわしたことはありませんが、大変です。私は学生と教師の両方をだまして会った。教育とは、あなたが自分で問題を解決しなければならないこと、そして教師があなたにフィードバックを与え、あなたの仕事をチェックすることです。そして、あなたがだまされた場合、あなたは教育サービスを受けませんでした。私たちの国では、教育をサービスとして認識する人はほとんどいません。多くの人にとって、これは一種の義務です。あなたは学校を卒業し、大学に行き、そこでトランペットを吹きます。さもなければ、あなたは軍隊に行きます。テクノスフィアではほとんど償却されていません。棒のせいで来ないのですが、学びたいからです。
あなた自身が学生だったとき、技術的な職業を教えるときに何がクールだと考えられましたか？
私にとってタフな学生は好奇心が強いので、人はテストで尋ねられるものに限らず、主題についてもっと学ぶことに興味があります。学生が宿題、苦難、苦難に耐えることは重要です。そして、コースをもっと楽しく受講できるように、ユーモアのセンスを持っていただきたいと思います。つまり、興味があり、勉強するのに「苦痛」ではないのは学生です。そして、彼はまた、いくつかの楽しみを持っている時間があります。
今、あなたは教えています。この役割で自分自身をどのように認識していますか？
私は学生と正式な対話をするようにしています。まず、インストラクターはメンターであり専門家です。比率は、主題の詳細によって異なります。計算では、主題が複雑であるため、学生が自分でそれを理解することは困難であるため、あなたはより専門家です。そして、Pythonを教える場合は、より多くのメンターがいます。学生への道、追加の知識源を提案します。テクノスフィアでは、私は専門家というよりはメンターです。
今日の人々に教える最良の方法は何だと思いますか？
私には非常にシンプルで正直な方法があります。記事やコースの断片から講義を構成し、さまざまな文献への参照のモザイクとしてそれらを提示しようとしています。私は自分の講義を一枚岩ではなく、この分野の現在の状況についての素晴らしい参考資料にしようとしています。私は最も重要で興味深いことを強調し、学生が再び自分で読むことができるように、いくつかの資料がより適切に提示される場所を提案します。
今日では、アカデミーと実践を分離するのが通例です。今日の教育にとってより重要なことは何ですか？研究、科学、実践？
どうすれば科学、研究、実践に分けることができるのか、私にはよくわかりません。最新の科学的進歩を加えなければ、現代レベルで規律を説明することはできません。そして、みんながまだ準備ができていないなら、あなたは後のコースで何かについて話すことができます。
私はまた、実践と教育を分離していません。私たちが学問分野を通過するとき、学生は当然、実用的なアプリケーションの質問をします。そして、すぐにそれらについて話し合います。
過去数年間で教え方に変化があったことに気づきましたか？
すべてがリモート形式になります。そして、フルタイム形式では、特別な変更はありませんでした。コミュニケーションの構造は異なり、観客に手を引っ張ることはありません。しかし、世界的にはほとんど何も変わっていません。
学生との交流はどうですか？
Slackでおしゃべりします。対面のコミュニケーションは、私たちのコミュニケーションの主要な要素ではありませんでした。
今、最も興味深いのは教育の未来です。一年前にはなかった教育のトレンドについて、何か感じや考えはありますか？ 3〜5年で教育がどのようになるか説明していただけますか？
現在のトレンドはデジタル化と距離学習です。以前は、モスクワ州立大学の講師がズームを読めるとは思っていませんでした。教育をオフライン形式に戻す必要がある理由はないようです。
第二に、私は教育の裁量化をはっきりと見ています。以前は5。5年間勉強しなければならなかったので、ボローニャシステムが導入され、4年間の学士号が取得されました。これは正気のアイデアだと思います。 Python開発者になるために、4年間の学士号は必要ありません。
そして、開発の3番目の方法は、教育のパーソナライズ、さまざまな人々のためのさまざまな教育方法です。以前は、賢い人が書いたカリキュラムを持っていました。あなたは6年間勉強しなければならず、どこにも向きを変えることはできません。現在、人々はすでに独自の道を選択し始めています。一部の教育機関では、一連のコースを自由に作成できます。
上で私たちは良い学生の兆候について話しました。将来何が変わるのでしょうか？
世界的にはすべてがほぼ同じままで、5年後には人々が変わるように思えます。しかしその一方で、私の教育への個人的な貢献、つまり独立して情報を探し、それを吸収する能力の役割が高まっていることがわかります。学生はますます自己教育を発達させるでしょう。より多くの人々が自分で多くのことを学び、実行できるようになるにつれて、専門家の世界的な必要性は減少します。
現在、テクノスフィアは大学の壁を越えています。以前は、MSUの学生だけがそこで勉強することができました。そして今、セットは誰にでも開かれています。これには長所または短所がありますか？
モスクワ州立大学以外の意欲的で頭のいい人がたくさんいて、学生もまったくいないので、これに非常に興味を持っています。グローバルに、理想的には、ベクトルは絶対に正しいです。
保守的ではなく、保守的で将来の教育に場所がない方がいいですか？
そうなるでしょうが、彼らにとっては難しいでしょう。彼らは不平を言うでしょう、そしてそれは以前より良かったです。黒板にチョークで書いた時は大丈夫でした。そして今、私はタブレット上でマウスを使って書いています、そしてそれは間違っています。彼らがチョークでよりよく理解したかのように。