数学とCOVID-19パンデミック

パンデミック、コロナウイルス、検疫-おそらく今日、これらの言葉に精通していない人は世界にいないでしょう。それらは一般の人々、医師、政治家、科学者、ジャーナリストなどに知られています-これには多くの注目が集まっていますが、まだ解決策はありません。



私も最初からこれをフォローしていて、コロナウイルスが世界に広まっていることのいくつかの特徴に気づきました。それらについてお話します。



なぜ数学?数学は基礎科学であり、相互関係を明らかにし、最も一般的な自然の法則を見つけることに貢献します。積分、行列、式はなく、数字、絵、単語のグラフがあります。それらの助けを借りて、この「方程式」の関係のいくつかについて説明し、その解決策を見つけようとします。



この「方程式」の最初の変数はビタミンDです。



多くの国の科学者は、ビタミンDの欠乏がコロナウイルスにさらに深刻な結果をもたらすと主張しています。ビタミンDは完全に治癒することはできませんが、体が合併症に抵抗するのを助ける抗炎症特性を持っています。



ビタミンDの一部は食物を介して体に供給されますが、主な供給源はコレカルシフェロール(ビタミンD3)で、直射日光にさらされると皮膚で生成されるため、人間にとって太陽への定期的な曝露が不可欠です。十分な日焼けおよび/または強化食品がない場合、体は脂肪組織でより好ましい条件下で蓄積されたビタミンDの蓄えを使い果たします。



そこで、2番目の変数である日光に移りました



ここにもう少し詳細があります。



地理から始めましょう。ご存知のように、赤道と呼ばれる条件付き断面線は、地球を北半球と南半球の2つに分割します(図1)。



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より良い結果を得るには、自己隔離とロックダウンに加えて、ソリューションを包括的にする必要があります。これらはより受動的な対策であり、積極的な対策を講じる必要があります。ウイルスの感染性の程度を減らすために、秋冬の人口に占めるビタミンD欠乏症の割合を減らします。

これには以下が必要です。



1-すべての人口グループの体内のビタミンDの分析を(資金と時間の観点から)利用できるようにします。

2-薬(栄養補助食品も)とそれを含む製品が薬局や店でも入手できることを確認してください。

3-この行動に対する州およびメディアからの支援。




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