-先生の仕事で気になることはありますか？
Dima Kh 。：もちろん、どんな活動にも不快なことがあります。私は一般的に言って、内向的です。おそらく私のレッスンでは、熱意を持って輝き、冷酷な負荷でゾンビ化した生徒を目覚めさせることができますが、レッスンが終わってリラックスできると、すべてのエネルギーが乾き、私は永遠の残りのために天井を生気なく見たいです。
宿題をチェックすることにはそれ自身の喜びがあります。誰かがあなたが内外で理解しているように見える問題の新しい解決策を思いついたとき、それは非常にやりがいのある経験です。欠陥を特定し、良いヒントを与え、生徒がそれを次の作品にどのように効果的に適用するかを確認することができたとき、これは人が教えたいと思う瞬間です。しかし、すべてがいつもそれほどバラ色であるとは限らず、道徳的な選択に直面することがよくあります。生徒が何も理解していない、または理解していないことがわかった場合、生徒を気の毒に思い、他人を叱る小さな欠陥に目を閉じたり、基準を維持したりする必要がありますか？彼がポイントを懇願し、すべてがうまくいったと心から信じている場合は、一般的な意見に達するか、それを断ち切るようにしてください。彼が明らかにいじり回していて、少なくともやっているなら、彼はただ信用を得て、主題を忘れたいだけです-和解するために、またはそれでもいくつかの新しい用語で説明しようとします、この分野の使用は何ですか？たぶん、すべてをコンベヤーに載せて配送プロセスを簡素化するだけですか、それとも徹底的にチェックして、調査中のトピックを十分に理解する必要がありますか？どの決定が正しいかはしばしば明らかではなく、悪い選択はあなた自身だけでなく、あなたの規律から不注意に疎外される可能性のある他の人々にも影響を及ぼします。
Lesha：どういうわけか、私は私を悩ませているすべてのことをすぐにやめました。人々は正義感を高めていますが、私はむしろ自分と調和したいという強い願望を持っています。したがって、私はこのように答えます：何かが私を苛立たせた場合、私は間違いなく教育に従事しません。
サーシャ：学生が事前に言われた正式な合意に従わないのは少し面倒です。たとえば、プルリクエストの名前が間違っています。
Vlad K 。：ウィキにファイルを置くのは本当に面倒です。はい、とても。修正が必要なタイプミスや不正確さはありません。TeXを編集し、コンパイル、ダウンロードし、wikiで必要なファイルを見つけて（最も難しい部分です！）、そこに新しいバージョンをアップロードします。おそらく、これはどういうわけか自動化することができますが、そのようなコースはありませんでした！
ローマ：おそらく、報告が最も厄介な要因でした。標識に記入するのはめったに楽しいことではありません。また、課題を描くことも難しく、一種の「創造的ストレス」でした。
不正行為は非常に迷惑です。あなたが学生であるとき、あなたはそれに対して異なる態度を持っています。私が教師になったとき、私は不正行為のすべての行為を他のすべての生徒に対する軽蔑の現れと見なしていました。厳しすぎるかもしれませんが、感情的には、これはまさに私が持っている反応です。
私は（私の主観的な感情によると）試さない学生は好きではありません。これは刺激を引き起こしませんが、むしろ彼らとの相互作用を思いとどまらせます。試みないことは、教室で活動すること、タスクを引き渡すこと、または最後の瞬間に引き渡すこと、とにかく行うこと、コメントを修正することではありません。
私はとても賢い学生は好きではありません。トピックについて深い知識を持っていて、いつこの知識を示すことが適切であるかを理解しておらず、いつでもそれを行う人を意味します。彼らはしばしばレッスンの過程を妨害し、経験が浅く知識の少ないクラスメートを邪魔し、気を散らして混乱させます。
-そして、何が最も喜ばれ、やる気を起こさせますか？
Vlad T：新しい人と出会い、何か新しいことを学ぶ機会。たとえば、研究プロジェクトの評価について。時々、あなたと同じことをしているが、角度が違う人を見つけることができます。
ディマKh 。：あなたの言葉がなかったら、学生はこれやその考えに気づかなかったかもしれないことはしばしば明らかです。どこから始めればよいのか少しも理解せずに数学の本を一人で読んだ私の経験は、あなたがそれを理解したという幻想を与えるある種の首尾一貫したプレゼンテーションを提示されたときにあなたがどれほど無力であるかを私に思い出させましたが、知識を適用しようとする試みあなたは失敗に終わったばかりです。これは、何か新しいことをしたいというすべての欲求が消えるような絶望を引き起こす可能性があります。あなたが読んだもののあなたの愚かな解釈に耳を傾け、いいえ、すべてが完全に間違っていると主張するあなたの隣の人の存在は、数回ではなく、桁違いに学習の効果を高めます。
さらに、私はそのような科学的な観点から教育に取り組むことに興味があります。何がうまくいくか、何がうまくいかないか、何が熱意と理解を刺激するか、そして何が耳が聞こえないかをチェックすることです。
Lesha：学生を過小評価すると嬉しいです。一般的に、私はあらゆる種類のラベルや人々に関する単純な価値判断に反対していますが、私の仕事には個別のアプローチが必要です。これは、学生からの私自身の期待に基づいています。この学生は非常に強いので、何かを伝えたり話し合ったりすることができます。彼と一緒に;これは弱いです、それを再びロードしない方が良いです、それはすでにそれにとって難しいです。不当に低い期待について間違っていることは常に素晴らしいことです。
Vlad K 。：彼の話が好きな人と同じように、問題の解決策が美しいと生徒の一人が言ったとき、私は幸せになります。
-どのくらい正確に教育に参加していますか？
Vlad T：私はいくつかのハンズオンコースで論文をレビューし、ソフトウェアエンジニアリングコースで練習しています。以前、入学面接や研究プロジェクトの評価に参加しました。
ディマKh 。：3年目は、関数型プログラミングと数理論理学の実践的なクラスを教え、宿題の割り当てをチェックしています。昨年、私は「Unixとスクリプト言語」のコースで実践を教えましたが、プログラミング言語に関連する秘教を好むことがわかりました。今春学期から正式な語学練習をしています。
Dima N： Javaや他のJVM言語でのプログラミングに関するコースで、セミナーを教えたり、宿題をチェックしたりしています。
Lesha：修士課程での私の主な活動は、Pythonでの講義と実践、Javaでの実践、ソフトウェアエンジニアリングでの宿題です。私も定期的に同様のコースを読んでいますが、他の、通常は非コアプログラムです。
アルテム：私は、政務官とCSセンターの人たちによって教えられているC ++コースを手伝ってい ます。基本的に、宿題に関連するすべてのことをします（チェック、条件の準備の支援、自動テスト）。このコースでは、ソリューション検証プロセスは、自動テストとコードレビューの2つの段階で構成されています。学生は最初に第2段階を無事に通過しません。教師はコメントを残し、質問をし、生徒は解決策を修正する必要があります。したがって、継続的な対話があり、私の意見では、それは非常にクールです！
サーシャ： Pythonでみんなの宿題をチェックします。しかし、最終的にハスケルに関する講義のコースを読むように頼まれたら、私は喜んでこの活動に切り替えます。
Vlad K 。：私は「アルゴリズムとデータ構造」と「離散数学」の2つのコースに参加しています。あちこちで実践的な授業を行ったり、宿題をチェックしたりしています。さらに、私は学生との情報の相互作用に責任があり、発生するすべての質問に答えるように努めます。
どちらのコースも構造が似ています。実際には、学生は前回の講義のトピックに関するタスクのリストを受け取り、それらについて一緒に話し合います。私は通常、生徒に考えてアイデアを思いつく時間を与えます。それがうまくいかない場合、私は正しい方向を提案し、最後に私は常に正しい解決策がどのように見えるべきかをあなたに伝えます。学生は宿題をするときに習得した知識とスキルを適用する必要があります。解決策は書面で送信され、一定時間前に作品を送信した学生は、私のコメントを修正する機会が保証されます。常に十分なコメントがあるので、通常、予防的に行動する人はより多くのポイントを獲得します。
ローマ：私は2学年の間、C ++コースで実践的なクラスを教えてきました。私の責任には、ゼミの資料の準備、実施、学生との協力、課題の確認、試験の実施の支援が含まれていました。ほとんどの場合、他の同僚と協力して作業していたので、問題を書いたりチェックしたりするときに一人で作業することはしませんでした。
-週にどのくらいの時間を教えていますか？
Vlad T：今は5時くらいです。おそらくもっとあるでしょう。
Dima N 。：カップルで直接1時間半、チェックで5〜8時間、クラスの準備でさらに2時間。
レーシャ：今学期はフルタイムで教えています。他のプログラムでもさまざまなコースを教えているため、40時間で超過することもありますが、過労を避けるようにしています。
サーシャ：グループの半分が宿題をチェックするのに約1営業日かかります。
-政務官の秋学期は完全にオンラインでした。このフォーマットについてどう思いますか？
Vlad T：結構いいです。私の意見では、これはITプログラムに非常に適した形式です。おそらく、対面式のトレーニングよりもさらに適切です。
ディマKh 。：完全にひどいです。自分の顔がはっきり見えないと、聴衆が何が起こっているのかをフォローしているかどうか、そして彼らがその内容を理解しているかどうかを理解することは不可能です。そのような場合、学生の主導で頼ることは、本当に何も理解していない人は自分を責め、質問することを躊躇するので、信頼できない見通しです。ですから、基本的には、すでに快適に感じていて、何が起こっているのかをより深く理解したい人と話し合います。そのような会話は完全に失われた学生の状況を悪化させるだけです。さらに、誰かをボードに呼んだり、いくつかの手の動きで説明資料を作成したりする方法はありません。
ディマN 。：便利なこともあれば、学生との個人的なコミュニケーションや同僚との朝食が恋しいこともあります。私の見解では、フォーマットの変更は、ペアを実施する効果に影響を与えませんでした。
Artem：これは私の学生との交流のプロセスには影響しませんでしたが、今では男性にとっては難しいと思います。大学への旅行は私を大いに助けてくれたので、私は仕事の山から離れて、みんなと個人的にコミュニケーションをとることができました。現在の学生の忍耐と力を願うだけです。みんな、勉強と休息に気を取られることを忘れないでください-これは重要です！
-プログラムに参加する予定の子供たちにどのようなアドバイスをしますか？
Vlad T 。：事前に自分の強みを評価し、新しいことを恐れず、最初の日から勉強に没頭する準備をしてください。では、頑張ってね！
Dima Kh 。：仕事とあなたのすべてのビジネスを延期します。あなたがそれを買う余裕がないならば、それから今行動しないでください、しかしあなたがそうすることができるとき。ここでの学習の強度は、プロセスに完全に没頭する必要があります。
Dima N：それがどのようなプログラムであるかをよく理解し、入る前に3回考える必要があります。ここでの研究は非常に効果的ではありますが、信じられないほど困難であり、2年間自分自身を克服する準備ができている人だけが卒業します。
レーシャ：定期的にプログラミングし、アルゴリズムの問題を解決し、基本的な数学を繰り返すなど、事前にしっかりと準備を始めることをお勧めします。そして、あなたの時間を正しく割り当てる方法を学びましょう-研究が始まるとき、あなたはさらに時間管理を習得する時間がありません。
アルテム：まず第一に、自信を持つことが重要です。入学試験の準備はとても簡単ですが、あなたの真の関心を示すことが重要です。
サーシャ：あと2年は完全に勉強に専念する準備ができているかどうかを自分で明確に決めることをお勧めします。答えがイエスなら-かっこいい、インタビューであなたを待っています！否定的な場合は、それも問題ありません。今後数年間は、宿題の締め切りが迫っているために睡眠障害が発生することはありません。 :)
ローマ：弱点を理解し、引き締めてください。練習と理論の両方に問題がある場合は、練習を厳しくすることをお勧めします。これは、ほとんどすべてのコースで大いに役立ちます。そして、最後の瞬間にすべてを行うことも学ぶ価値があります。
Vlad K 。：最も重要なことは、非常に、非常に困難になることに備えることです。通常の意味での自由な時間は事実上ないという事実に精神的に注意を向ける必要があります：あなたはカップルにいるか、宿題をするか、食べる/寝る/動き回る。ちなみに、平均して睡眠時間はほとんどありません。そして、これはもちろん、身体的および感情的な状態に影響を与えます。したがって、学ぶという本質的な動機は非常に強くなければなりません。
特に最初は、コースを完了するために必要な技術的な最小要件を習得しようとすることは、非常に役立つ可能性のあるもう1つの重要なことです。
まあ、大胆なアドバイス：それをするつもりはありません-ただ先に進んでそれをしてください！