人生において、現象の理解は観察のポイントに依存することがよくあります。特に、この点が現象の存在という伝統的な文脈の外にある場合。
それで、私は間違いを犯しました...あなたがすでに知っていることをあなたに思い出させたかっただけです：時々、万有引力の法則を「見る」ために、あなたは頭にリンゴをつけなければなりません。または、アインシュタインに起因する引用が言うように、問題はそれを作成したのと同じレベルの理解で解決することはできません。
知識の領域は絶えず相互に浸透し、時には予期しないブレークスルーを豊かにし、作成し、時には100年間開発を停止します（たとえば、政治や宗教が科学に干渉する場合）。
しかし、拡散は続いています。人は真空の中に住んでおらず、仕事に専念しているわけではないので、初歩的です。仕事とはまったく関係のない人生経験は、この仕事そのものに影響を与える可能性があります。専門家による変形の場合と同様に、その逆も同様です。
したがって、人の視野と人生経験が広ければ広いほど、理解と理解のために使用できる観測点（視野角、座標系、概念装置）が多くなります。そして、これは完全に役に立たない運動ではないようです。
私自身は少し遅刻しましたが、視野を広げる本を読み始めました。幸いなことに、シュレディンガーの猫にもう一度出くわしました。そして、波動関数の崩壊の条件、重ね合わせの状態の存在と理解、そしてあなたがそれを見てください。
彼らは近代的なオフィスとそのスタッフを欠いていました。どこか、どこか、そしてあちこちで、心臓からの量子力学は、素粒子系から巨視的系へと完全に移行します。
シュレーディンガーの猫
– . , , , , . , , , – .
, . – . – . , .
, .. – , . , - , «», – . , , .
, , , , . , – , . , «» , « », – - , .
. , , . , . : « , , ».
.
( ). , , , . , , . , , , . . ψ- , ( ) .
, . , , .. . , , . , – .
, – , , . .
. , , . , .
, , – . , – .
, . : . , .
– , .. Boolean. , , , .
, .. , , . : , «» - , .
, «» , , . . , , , .
, , . , . , . , , (, ? – ? , , ?).
, , , – , , . – , - . , . , .
– . – !
, , . , , , – , – . - , – . . .
, , – «- », , , . , , « » - , . , , , .
, – . . , , – . – . . . . ?
? , . , , – .
? , . , . , .
, . , – , , . . , .
, «» , , « »/« », . - – , .
- , , « , ! ! », – . , -.
従業員がいて、上司がいて、仕事があります。そして、監督なしではどこにもありません。測定なしと同様に。そして、初心者と経験豊富な従業員の間に違いはありません。
経験豊富な人だけが自分自身を観察することを学びました。そして、必要に応じて重ね合わせから抜け出します。さて、金曜日になったら入ってください。