この記事は、主にさまざまな形の自閉症の子供を持つ親を対象としています。親は、言語病理学者、心理学者、教師よりも、「特別な」子供たちとはるかに多くの時間を過ごします。したがって、子供たちに何が起こっているのか、そしてそれをどのように修正するのかを理解する必要があると私は信じています。
大人の大脳皮質は政治地図に似ています：それはすべて条件付きでゾーン（フィールド）に分割されています。新生児では、これらのフィールドはほとんどマークされておらず、皮質自体は非常に薄く、細胞層はほとんどありません。皮質野と皮質の細胞組成は、人の生涯を通じて増加し、分化します。皮質が変化する能力は、神経可塑性と呼ばれます。
皮質の発達は特定の順序で進行します。自閉症の原因を理解するために特に興味深いのは、条件付きで3つの段階に分けられる 最初の期間 です。
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自閉症の子供たちと一緒に働くことは難しく、親の多大な時間と労力を必要としますが、この仕事は子供の未来への貢献であり、以前は取り返しのつかないと考えられていたものを変えるチャンスです。
記事の作成に使用された文献：
ノーマンドイジ「脳の可塑性」;
マイケル・マーゼニッチ「ソフトワイヤード」（[1]での作品へのリンク）;
ホフマン（[1]の作品への言及）;
フロイド、ブルーム、レイザーソン。脳、思考、行動。