小学生がリーフレットで地理的地図を学ぶのを助ける方法

おい!学校で地理を教えているニコライと申します。 





地理の基礎の 1 つは、主要な地理的特徴の位置を知ること、つまり地図を知ることです。学生が地図を知っていれば、彼らは主題を知っています。唯一の問題は、学童がこのカードを学ぶことに特に熱心ではないということです。 





したがって、私は長い間、子供向けの地図の学習プロセスと、教師向けの学生による地図の知識をチェックするプロセスを何とか簡素化したいと考えていました。





問題: 学生が地図でうまく案内されていない

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リンクをたどることで、マップを個別に選択して呼び出すことができます





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