前書き
こんにちは、私の名前はダニイルです。私はウラル連邦大学のラジオ学部の2年生です。大学での勉強を覚えている限り、私たちは常にプロジェクトトレーニングの概念を推進してきました。学生の視点から正確にどうなるかをお話ししたいと思います。
個々の教育の軌跡
すべての科目は、必須とオプションの2つのタイプに分けられます
義務科目には、微積分、英語、物理学などの一般教育分野が含まれます。それらの中で、あなたはあなたが勉強する教師と主題の複雑さのレベルを選ぶことができます：基本または上級。
オプションの科目は、学生が次の学期のために追加の科目を選択する必要があるコースのプールです。標準より多いまたは少ないものを選択することはできないことに注意することが重要です。プログラムで、さらに2つ選択する必要があると表示された場合。件名、次に必要に応じてスピンしますが、2つ選択します。そして、選択を意識させるために、彼らは教師がコースの内容と組織の問題について話すストリームを実施します。
最初の年にコーディングが自分のものではないことに気付いたとしても、他の機関に異動することなく、いつでも他のことに挑戦する機会があります。方向を変える能力は、プロジェクト活動において非常に重要です。
さて、プロジェクト学習とは何ですか？
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生徒がどのプロジェクトを実施したか、どのような問題に遭遇したか、どのように克服したかを生徒に伝えるミートアップをいくつか紹介します。今年はすでにこの方向に進んでおり、プロジェクトフェアが開催されました。確かに、それを話したのは学生と一緒の学生ではなく、学生のプロジェクトを検討している陪審員たちでした。
結論の代わりに
正直なところ、オブジェクトやプロジェクトを選択する機会があるときはそれが好きです。すべてがあなたのために決定される古い教育システムに戻りたくありません。主題の選択は、プロジェクトと相まって、さまざまな役割や職業で自分自身を試す機会を与えてくれます。
プロジェクト学習は正しい方向への動きだと思います。