セルゲイブリンの性格に少しでも興味を持っていた誰もが、6歳まで彼がモスクワに住んでいた後、両親と一緒に米国に引っ越したことを知っています。セルゲイは幼い頃に2つの言語を学んだ古典的なバイリンガルです。これは英語とロシア語の知識にどのように影響しましたか、そして起業家のアクセントは何と言えますか？それを理解しましょう。
セルゲイブリンは自然なバイリンガルです。これは何を意味するのでしょうか？
まず、Googleの共同創設者の略歴を見てみましょう。彼はモスクワで科学者の家族に生まれ、6歳までソ連に住んでいました。当然のことながら、彼はモスクワで幼稚園に通い、みんなもロシア語を話しました。
セルゲイが6歳のとき、彼の家族は米国に移住しました。小学校はすでにアメリカ人でした。そして、セルゲイは仲間とコミュニケーションをとるために集中的に英語を勉強しなければなりませんでした。
これは、子供のバイリンガリズムの典型的な状況であり、幼い頃に子供は2つの言語を一度に学習する必要があります。
子供の脳に対するバイリンガリズムの心理的影響については考慮しません。このトピックはかなり物議を醸しています。
したがって、特に言語に焦点を当てます。そのような早い年齢では、脳は非常に可塑的であるため、言語スキルは変化する可能性があります。熟練度のレベルは、言語の1つを完全に忘れるまで、長年にわたって変化する可能性があります。実際、この状況は、特定の年齢まで第一言語を習得した移民の子供たちにとって非常に典型的であり、その後、彼らは単に勉強しませんでした。
ほとんどの場合、第一言語の知識は大幅に低下しますが、同時に、基本的なレベルの習熟度は維持されるか、同じレベルに留まりますが、発達しません。言語の改善は意識的な学習なしには不可能です。
ここでの役割は、子供が常に1つの言語のエコシステム内にあり、2番目の言語ではせいぜい親としか話さないという事実によって演じられます。時間の経過とともに、このバイアスはますます顕著になります。
セルゲイブリンは、幼少期から高年齢の両方でロシア語を勉強することに時間を費やしていたので、今日彼はロシア語の優れた会話レベルを持っています。しかし、少し後で説明するいくつかのニュアンスがあります。
セルゲイブリンのロシア語と英語のアクセントを比較する
ロシア語と英語の両方のアクセントを考慮すると、それは公平です。ブリーンはバイリンガルであり、必然的にある言語が別の言語に影響を及ぼし、その逆も起こります。
しかし、ここで私たちは驚きました-セルゲイブリンは純粋なアメリカ英語を持っています。
2017年にダボスで開催された経済フォーラムでのセルゲイへのインタビューの例を見てみましょう。ブリンは純粋なアメリカのアクセントで話します。
簡単に追跡できるいくつかの機能を次に示します。
, [a:], [æ]. , ask, can’t, task, chance. [æ].
, [ɒ] [ʌ]. «», «». : top, most, got, .
[r]. , «r» . , «car» [ka:]. . «car» [kar]. [r]. .
完全に退屈であるために、セルゲイブリンのアクセントは純粋なカリフォルニアです。前母音と二母音の調音におけるニュアンスは、これを明確に示しています。そして、これは奇妙なことではありません。なぜなら、彼は人生のほとんどをカリフォルニアで過ごしたからです。
では、セルゲイのロシア語を評価してみましょう。残念ながら、彼がロシア語で面接を行うことはほとんどないため、2008年のNTVレポートからの抜粋を使用しています。
そして、ここでロシア語がセルゲイブリンにとって2番目であることを明確に聞くことができます。子供の頃、彼はそれを最初に学びました。
はい、セルゲイはロシア語に堪能です。彼は非常に上手に、文法的に正しく話し、用言や単語の形で混乱しません。しかし、アクセントは彼を裏切る。
«», «» . [] [r]. , [].
, . .
, « , …» « , ». , «I don’t think that…» «One thing ends and the other begins». , .
つまり、自然なバイリンガルでさえ「第一」の言語と「第二」の言語を持っています。そして、それらはしばしば研究の時間に一致しません。結局のところ、セルゲイブリンは英語よりも早くロシア語を学び始めましたが、彼は英語をより上手に話すため、彼にとって最初に考えるべき英語です。そして、他の言語により強い影響を与えるのは英語です。
これの理由は非常に単純です-どの実践言語がより多く持っているか、それは「最初の」言語です。 10代の人や大人でさえ別の国に引っ越し、数十年後に部分的またはほぼ完全に母国語を忘れたというケースがよくあります。それは単に練習不足のためです。
知識はインターネットを介して維持できますが、エコシステムは依然として役割を果たしています。どの言語がよりよく開発されますか：1日1時間または2時間ビデオを見る言語、または1日10〜12時間、週7日コミュニケーションする言語。答えは明白です。
ちなみに、これは逆の働きをします。今日、エコシステムを使用して英語を学ぶことは、EdTechサービスで使用される最も効果的な技術の1つです。生態系への人工的な没入は、外国語の学習にも効果的です。結局のところ、その助けを借りて、文法からスピーキングスキルまで、言語能力のすべての側面を活かすことができます。
すでに成人期にそれらを研究するために努力するバイリンガルだけが同等に優れた言語スキルを持っていることは興味深いです。子供たちは通常、自分にとって最低限必要なレベルで言語を学習します。そのため、「第2」の言語ははるかに短い時間しか与えられないので、そのレベルは弱いのです。
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